相對(duì)于公辦教育體系以及模式來說，民辦教育總是能夠給家長(zhǎng)們更多的驚喜，比如在幼兒園、小學(xué)、初中等不同學(xué)段的課程設(shè)置、教學(xué)模式、人才培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)劃方面都具有一定的特色。與注重應(yīng)試教育不同，
北京民辦學(xué)校提升學(xué)生知識(shí)能力水平，還注重學(xué)生文化素養(yǎng)的培育，比如在幼兒園與小學(xué)階段，六注重學(xué)習(xí)禮儀課程，培養(yǎng)學(xué)生具備文化素養(yǎng)，增強(qiáng)他們的文化認(rèn)同感，為他們?nèi)蘸筮M(jìn)入國(guó)際化社會(huì)打好基礎(chǔ)。
目前，不只是注重以人為本，開展興趣化教學(xué)，
上海民辦學(xué)校在課程創(chuàng)建、教學(xué)模式變革上也注重于以人的全面發(fā)展為核心，注重以全課程理念為核心，開展項(xiàng)目化教學(xué)。北京民辦學(xué)校借助于STEAN教學(xué)理念，力求學(xué)生能夠通過完成各類項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)能力素養(yǎng)的提升，并且實(shí)現(xiàn)相關(guān)的知識(shí)培育目標(biāo)。
除了在文化課程的設(shè)置方面，具有較多的特色，在相應(yīng)的體育課程設(shè)計(jì)方面，和也有很多的特色內(nèi)容，比常規(guī)公辦學(xué)校更為豐富，更注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。比如
北京民辦學(xué)校在體育課程的構(gòu)建方面，開設(shè)了較多的特色化課程，其中包括羽毛球、體能訓(xùn)練、橄欖球、躲避球、游泳、乒乓球等等類別多樣的體育活動(dòng)，這些體育活動(dòng)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣愛好，幫助學(xué)生構(gòu)建終身體育的意識(shí)。
總的來說，如果關(guān)注人的全面發(fā)展，在教育的組織模式以及管理理念上，似乎具有更多的優(yōu)勢(shì)，尤其是對(duì)于未來想要讓孩子出國(guó)深造的家長(zhǎng)，需要讓孩子接收到一些精英教育，從而能夠適應(yīng)國(guó)際化的教育發(fā)展環(huán)境。
